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Vidéo 3 · 0h02
Quelle est la différence entre un son et un bruit ?
Qu'est-ce qui distingue un son d'un bruit pour l'acousticien ? Une première définition qui pose le vocabulaire utilisé tout au long de la formation.
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Vidéo 4 · 0h06
Son pur, période et fréquence
Le son pur sinusoïdal sert d'étalon pour définir la période et la fréquence, deux grandeurs que l'on retrouvera dans chaque mesure de salle.
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Vidéo 5 · 0h03
Principe de propagation
Comment une vibration se transmet de proche en proche dans l'air, sans que l'air lui-même ne voyage avec l'onde.
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Vidéo 6 · 0h01
Principe de propagation (suite)
Un complément bref pour fixer le mécanisme de compression et de détente du milieu.
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Vidéo 7 · 0h04
La longueur d'onde
Le lien entre fréquence et longueur d'onde, et pourquoi un grave de quelques dizaines de hertz mesure plusieurs mètres : une donnée qui pèse lourd à l'échelle d'une pièce.
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Vidéo 8 · 0h09
Principe de la propagation en surface
Comment l'énergie se répartit sur une surface de plus en plus grande en s'éloignant de la source, et ce que cela change pour le niveau perçu à la place d'écoute.
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Vidéo 9 · 0h05
Analogies électriques – acoustiques
Pression et tension, vitesse et courant, impédance : des correspondances qui permettent de raisonner sur l'acoustique avec les réflexes de l'électricité.
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Vidéo 10 · 0h03
Longueur d'onde et obstacle
Pourquoi un même obstacle arrête les aigus mais laisse passer les graves : tout dépend du rapport entre sa taille et la longueur d'onde.
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Vidéo 11 · 0h01
Effet d'obstacle
Une illustration de l'ombre acoustique et de la diffraction derrière un obstacle.
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Vidéo 12 · 0h02
La célérité et le milieu de propagation
La vitesse du son dans l'air, et pourquoi elle change radicalement dans les solides, un point qui prépare le chapitre sur l'isolation.
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Vidéo 13 · 0h04
Le timbre
Fondamentale, harmoniques et enveloppe : ce qui fait qu'un la de piano ne sonne pas comme un la de violon.
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Vidéo 14 · 0h03
Niveau en bel
Pourquoi exprimer les niveaux sous forme de rapports logarithmiques plutôt qu'en valeurs absolues, et d'où vient le décibel.
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Vidéo 15 · 0h02
Les logarithmes
Le rappel mathématique minimal pour manipuler les décibels sans s'y perdre.
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Vidéo 16 · 0h08
Intensité, pression, puissance acoustique
Trois grandeurs souvent confondues, et pourquoi doubler la pression ne rapporte pas le même nombre de décibels que doubler la puissance.
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Vidéo 17 · 0h05
Courbes d'égales sensations sonores
L'oreille n'entend pas toutes les fréquences avec la même sensibilité, et cette sensibilité varie avec le niveau. De quoi comprendre pourquoi un mix change de couleur selon le volume d'écoute.
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Vidéo 18 · 0h03
Les courbes de pondération
Les pondérations utilisées pour la mesure des niveaux, et comment choisir celle qui correspond à ce que l'on veut évaluer.
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Vidéo 19 · 0h05
Discrimination en fréquence
La capacité de l'oreille à distinguer deux fréquences proches, et ses limites selon la zone du spectre.
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Vidéo 20 · 0h05
Les ondes sphériques
En champ libre, le niveau chute de 6 dB à chaque doublement de distance : la loi de l'inverse du carré, base de tout raisonnement sur la distance d'écoute.
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Vidéo 21 · 0h02
La distance critique
La distance à laquelle champ direct et champ réverbéré s'équilibrent, et pourquoi la place d'écoute doit en tenir compte.
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Vidéo 22 · 0h03
Les ondes planes
Le modèle de l'onde plane, sans atténuation liée à la distance, et les situations dans lesquelles il s'applique.
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Vidéo 23 · 0h10
Formules à retenir
La synthèse des formules essentielles du chapitre, à garder sous la main pour dimensionner et vérifier son local.
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Vidéo 24 · 0h14
L'addition des niveaux et couplages
Deux sources à 80 dB ne font pas 160 dB. Comment s'additionnent les niveaux selon que les sources sont cohérentes ou non, et ce que cela change pour deux enceintes ou une enceinte proche d'un mur.
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Vidéo 25 · 0h02
Addition champ direct et champ réverbéré
Le niveau total à la place d'écoute, somme du son direct et du champ réverbéré.